lunes, 27 de mayo de 2013

VOLCÁN COPAHUE. POSIBLE ERUPCIÓN Y EVACUACIÓN DE CAVIAHUE


Ver VOLCÁN COPAHUE en un mapa ampliado


 

Infografía del volcán Copahue durante la erupción del 2012


Se evacua la zona de Caviahue por la posible erupción del volcán Copahue.
Las autoridades provinciales de Neuquén decretaron esta tarde el alerta roja por la actividad en el volcán Copahue, que ya obligó a evacuar a unos 200 pobladores de la localidad de Caviahue, ubicada a ocho kilómetros del cráter y a 380 kilómetros al noroeste de la capital provincial. El volcán se encuentra en el límite con Chile, donde también se lanzó la alerta máxima y se instó a vecinos de algunas localidades para que abandonen sus hogares. (La Nación)

domingo, 26 de mayo de 2013

GEOGRAFÍA FÍSICA DE INTERNET. LIBRO. PRIMER CAPÍTULO




‘Tubos: En busca de la geografía física del Internet’ (editorial Océano), un libro de Andrew Blum que nos lleva hasta los centros neurálgicos desde los que se origina todo: una búsqueda en Google o un chat, una video llamada, un video en Youtube, o una respuesta a uno de tus tuits.

En esta obra, Blum revela donde están las instalaciones de los tubos por los que circula toda la información de la red. Son tubos de fibra óptica desde donde viajan, encriptados en una luz, todos los videos, los correos, los tuits o las palabras, las imágenes y los sonidos que nos conectan a Facebook o Skype o Wikipedia o cualquier espacio del mundo virtual. Todos los datos en línea tienen un lugar donde viven físicamente, centros que se expanden cada día más por el orbe.

Primer capítulo: El mapa Para descargar

jueves, 23 de mayo de 2013

miércoles, 22 de mayo de 2013

OKLAHOMA (TORNADO), BANGLADESH (CICLÓN TROPICAL) COMPARACIÓN DE ZONAS DE RIESGO




Presentación realizada por la Lic. Lutgarde Creemers desde Bélgica. Agradecemos su colaboración al aplicar el principio de comparación tan geográfico, en este caso a través de la contrastación del tornado de Oklahoma y el ciclón tropical de Bangladesh.

Zonas de riesgo. Fenómenos sembrando terror Por Lic. Lutgarde Creemers. 21 de mayo de 2013.

DÍA MUNDIAL DE LA BIODIVERSIDAD. 22 DE MAYO




Flamencos en Arroyo Pareja

En celebración del Día Mundial de la Biodiversidad proclamado así por las Naciones Unidas desde nuestra comarca incluímos una serie de imágenes del blog "Nuestras Percepciones" que revelan las características de la biodiversidad rosaleña a través de una serie de fotografías tomadas por Héctor Correa.



Entornos rosaleños de Arroyo Pareja y Villa Arias




martes, 21 de mayo de 2013

GEOPERSPECTIVAS CELEBRA LAS 800.000 VISITAS AL BLOG



Geoperspectivas -Geografía y Educación- celebra las 800.000 visitas al blog y saluda a todos los profesores, alumnos, ex alumnos, geógrafos y otros visitantes de Argentina y el mundo que cotidianamente ingresan para ver cómo trabajamos en función de una mejor calidad de la educación geográfica.



Un párrafo especial para nuestros alumnos que día a día han incorporado sus trabajos y comentarios al blog y que lo utilizan en su formación docente.

Si bien el Google Analytics registra visitas más recientes, incorporamos los siguientes mapas para evidenciar la difusión del blog en Argentina y el mundo.

Visitas por ciudad desde 2011, el tamaño y color de los círculos en Google Analytics muestra la distribución geográfica en el territorio argentino.


Visitas por ciudad desde 2011. Distribución geográfica mundial.

lunes, 20 de mayo de 2013

NIGERIA. APLICACIÓN DEL MÉTODO GEOPOLÍTICO



Las alumnas María José Averastain y Rosana Villalba aplicaron el método geopolítico al estudio del Estado de Nigeria. Aquí se incluye su presentación.


INDIA. APLICACIÓN DEL MÉTODO GEOPOLÍTICO AL ESTUDIO DE UN ESTADO


Los alumnos Esperanza Chaile y Jorge Ravello realizaron sus trabajos de aplicación del método geopolítico al estudio de un Estado, en este caso la India. Este método puede aplicarse, como estrategia didáctica, a la Educación Geográfica en el nivel secundario. Los futuros profesores realizan un esfuerzo de síntesis para incorporar el máximo de información posible en las diapositivas que configuran la presentación en Google Drive y trabajan de manera compartida en la construcción del potencial, la anatomía y la fisiología territoriales.


domingo, 19 de mayo de 2013

JAPÓN. APLICACIÓN DEL MÉTODO GEOPOLÍTICO AL ESTUDIO GEOGRÁFICO DE UN ESTADO





Trabajo realizado por los alumnos Marcos Montenegro y Juan José Rodríguez para la cátedra de Problemas espaciales mundiales. 2013. Aplicación del método geopolítico al Estado de Japón.

SUDÁFRICA. APLICACIÓN DEL MÉTODO GEOPOLÍTICO PARA EL ESTUDIO DE UN ESTADO

 


Aplicación del Método Geopolítico al estudio geográfico de un Estado. Alumnos Mariana González y Guillermo Martín Ríos. 4to. Año Profesorado en Geografía del ISFD Nº 79.

XXII ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE GEOGRAFÍA. CRONOGRAMA FINAL Y VIAJES DE ESTUDIO







Cronograma final del XXII Encuentro Nacional de Profesores de Geografía en Mercedes, San Luis.

Circuito Ciudad de la Punta - Potrero de los Funes Viernes 31 de mayo de 2013

Circuito al pueblo Ranquel Viernes 31 de mayo.

Del Instituto Nacional de Formación Docente Nº 79 de Punta Alta  concurrirán al evento los profesores: Dra. Diana Durán y Lic. Matías Álamo y los alumnos de 4to año, Prof. Belén Riveros y Prof. Karina Laurino, quienes presentarán su trabajo "Las políticas agropecuarias en el Sudoeste Bonaerense en los últimos años", realizado en la cátedra de Organización Económica del Espacio Argentino. La Dra. Diana Durán presentará la conferencia "Difusión de las Innovaciones en el Nivel Secundario de la Educación Geográfica Argentina".

viernes, 17 de mayo de 2013

VISORES GEO INTA - SUELOS Y CUENCAS HÍDRICAS





Visor Geo Inta CUENCAS HÍDRICAS





Visor Geo Inta Suelos. Escala 1:500.000

Mapas y Datos Espaciales del INTA

GeoINTA es un sistema de información creado por profesionales del INTA que permite consultar mapas, sus bases de datos asociadas, imágenes y fotomosaicos de manera simple, desde Internet. Combina herramientas de visualización web, con bases de datos de recursos naturales, productivos y riesgo agropecuario, permitiendo la consulta por coordenadas geográficas y la combinación de diferentes mapas, generando análisis por capas.

GeoINTA se basa en una arquitectura informática que utiliza software libre y comercial de última generación, así como desarrollos tecnológicos propios para brindar a todos la posibilidad de usar un sistema de información Geográfica a través de la Web.

domingo, 12 de mayo de 2013

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 4TO. AÑO PROFESORADO EN GEOGRAFÍA. TEMAS Y ESPACIOS SELECCIONADOS



Los alumnos de 4to. Año del Profesorado de Geografía del ISFD Nº 79 han elaborado un documento colaborativo en Google Drive con la presentación de los proyectos de investigación que a fin de año culminarán con sus tesinas en Investigación Geográfica II.
Los avances de estas investigaciones serán presentados en el 2do. Encuentro de Profesorados de Geografía de Punta Alta y Posadas en setiembre de 2013 durante la segunda etapa del Intercambio Interinstitucional entre ambos profesorados (ISFD Nº 79 de Punta Alta e IS Montoya de Posadas)



jueves, 9 de mayo de 2013

miércoles, 8 de mayo de 2013

REGIONES VIRTUALES, TRANSFRONTERIZAS Y OTRAS SEGÚN BOISIER EN GOOGLE MAPS



A partir de la lectura del artículo "Globalización, Geografía política y fronteras"  de Sergio Boisier, se construye un mapa colaborativo sobre las regiones y lugares geográficos identificados en el artículo por el autor. 4to. Año Profesorado de Geografía. ISFD Nº 79.



Ver REGIONES DE BOISIER en un mapa ampliado


Uso del Google Maps en la educación geográfica Geoperspectivas

domingo, 5 de mayo de 2013

ATLAS CLIMÁTICO DIGITAL DE LA REPÚBLICA ARGENTINA. INTA




Bianchi Alberto Rubí Cravero Silvia Ana Carla. Atlas climático digital de la República Argentina. Salta, INTA. 2010.
 

 
 
 
En este trabajo se presenta un Atlas Climático Digital de la República Argentina con la finalidad de ofrecer herramientas para un manejo más adecuado del territorio. Se procura de esta manera poder colaborar en la determinación, lo más certeramente posible, de las posibilidades de un uso sustentable del ambiente, tanto desde el punto de vista ecológico como social.

UN ESPACIO PERIURBANO MUY DIFERENCIADO: EL BARRIO DE SPURR EN BAHIA BLANCA




UN ESPACIO PERIURBANO MUY DIFERENCIADO: EL BARRIO DE SPURR EN BAHIA BLANCA. Nieto, María Belén. Alamo, Matías. Ferrera, Ilda Maria

Departamento de Geografía y Turismo. CEISO. Colectivo de Estudios Interdisciplinarios Sociales. Universidad Nacional del Sur-Bahía Blanca Argentina.

Trabajo presentado en el 14 Encuentro de Geógrafos de América Latina, Lima, abril de 2013.

Descargar trabajo completo aquí



Vieja estación del Barrio Spurr

El barrio de Spurr ha pasado por etapas muy diferenciadas y complejas que lo han configurado como un espacio particular en el ejido de Bahía Blanca. Su población se estableció de una manera aleatoria pero al poco tiempo el establecimiento de la estación ferroviaria de Spurr, donde se cargaba agua y leña, le da impulso al lugar.

Con el transcurso de los años las familias que se fueron asentando en el barrio comenzaron a desarrollar prácticas hortícolas en los “patios y fondos” de sus  casas, básicamente para autoconsumo. Dicha agricultura urbana, fue forjada a lo largo de veinte años, por distintos programas, principalmente con atención del programa Pro-Huerta del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA).

En el año 2011, a partir del proyecto de Voluntariado de la Universidad Nacional del Sur, con integrantes de los Departamentos de Economía, Historia y Geografía, se inició un trabajo de encuestas para obtener un diagnóstico del barrio y de la situación de la agricultura urbana en este espacio.

En las encuestas realizadas se analizan 283 viviendas de las cuales 45 informan que tienen huertas, representando el 15,9% de la muestra.

La antigüedad de cada una de ellas, la participación en el Programa Pro Huerta, las superficies que ocupan las unidades productivas y los cultivos predominantes son variables que se han graficado y analizado con la finalidad de mostrar el perfil del barrio.

A partir del análisis de las encuestas y de entrevistas en profundidad con primitivos habitantes del barrio y mujeres promotoras del programa Pro-Huerta, se pueden distinguir las carencias y problemas con los cuales deben enfrentarse los grupos humanos que trabajan en el sector.

Por otra parte, el problema del agua, los fertilizantes orgánicos, la capacitación en control de plagas y factores ambientales, son atractivos para las tareas a llevar a cabo con las familias huerteras.

Se concluye que esta población debe ser asesorada desde lo interdisciplinario para obtener resultados positivos y un desarrollo sostenido en tiempo y espacio.

Palabras clave: agricultura urbana familiar, espacio periurbano, trabajo interdisciplinario.

sábado, 4 de mayo de 2013

REVISTA "IVY SY - MADRE TIERRA" -2DO. NRO.- PROFESORADO DE GEOGRAFÍA DEL IS MONTOYA DE POSADAS, MISIONES





El martes 30 de abril del corriente año a las 19.30 hs se presentó en el Aula Magna del Instituto Superior “Antonio Ruíz de Montoya”, el segundo número de la revista  de divulgación científica del Profesorado en Geografía  “Yvy Sy - Madre Tierra”.

En la presentación de esta segunda publicación estuvieron presentes autoridades del Isarm, docentes amigos y alumnos, la misma dio inicio con palabras  de bienvenida por parte del Coordinador de la carrera de Geografía, el Lic. Jorge Monzón, posteriormente y a través de un video conferencia la Dra. Diana Durán de la localidad de Punta Alta, provincia de Buenos Aires, autora de unos de los artículos de la revista, proporcionó un breve comentario sobre el mismo; seguidamente fue el turno de los locales: Sergio Luis Alberto Páez, Élida Arenhardt, Tomás Néris, Analía Beatriz Margalot, María del Carmen Judyk, Alberto Aníbal Cantero y Jorge Pedro Monzón.

Es importante destacar que el objetivo de esta revista de divulgación científica es difundir trabajos y presentar aportes desde las diferentes áreas de la Geografía.

Los trabajos que componen la revista son: “Reflexiones geográficas sobre Río+20” (Diana Durán), “Andresito: El éxito de la colonización”(Sergio Páez), “Las primeras vías de apropiación del paisaje natural en el Territorio Nacional de Misiones -1882/ 1897- (Élida Arenhardt) “Dime cómo tratas a la Tierra y te diré quién eres” (Tomás Néris), “Aplicación y utilización de las herramientas de la Web 2.0 en la educación geográfica” (María del Carmen Judyk, Analía Margalot, Sergio Páez); “Aspectos geográficos y características geopolíticas de la Provincia de Misiones”( María del Carmen Judyk), “Usos del suelo en el eje de la Ruta Nacional Nº 12 Posadas, Garupá, Candelaria”(Alberto Cantero); “Refugiados laosianos y camboyanos en Misiones”(Jorge Monzón).